Presentación
La Educación Matemática (EM) se configura como un ámbito inter y transdisciplinario en el que convergen disciplinas tales como (a)
Pedagogía, (b) Psicología, (c) Epistemología de la Matemática, (d) Didáctica
General, y (e) la Matemática en sí misma. El foco de estudio de la EM lo constituyen los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Matemática.
De allí, que se trate de un campo disciplinario que plantea entre sus fines, la mejora de la calidad en la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática, lo que lleva implícito la búsqueda de teorías y prácticas que expliquen cómo se aprende esta disciplina; todo esto sustentado desde una búsqueda científica de respuestas a interrogantes que surgen desde el quehacer propio de la enseñanza, esto es, desde la investigación en el ámbito de la EM.
Con
miras a introducirnos en el mundo de la investigación en Educación
Matemática, te invito a consultar
el plan de trabajo de la Sesión 1, y a revisar de manera crítica y
reflexiva las siguientes lecturas.
Plan de trabajo. Sesión 1
Selección de Lecturas. Sesión 1
1) González, F. y Villegas, M. (2008) ¿Cómo elaborar artículos de investigación en Educación Matemática?
